“朝阳之星”校园足球训练营 队旗投票 “朝阳之星”校园足球训练营始自成立以来始终以学生为中心,为全区中小学生提供广泛、优质、多元的足球活动。为进一步树立“朝阳之星”校园足球训练营形象,训练营面向全区中小学生及教师公开征集“朝阳之星”校园足球队旗、吉祥物,希望通过征集活动遴选出具有代表朝阳特色、校园足球特色、彰显“朝阳之星”品牌形象的队旗和吉祥物。 经过专家初审,选拔出了30副队旗作品进入本次的投票环节,下面让我们先来一起看看,哪幅作品最能打动你吧。希望大家在投票过程中,严格遵守投票规则,选出您心中最具有“朝阳之星”校园足球特色与代表性的作品吧! 作品介绍 01 三里屯一中百子园校区白天 年级:初三(1)班 指导教师:杨晓鹏 设计理念及含义: 队旗设计整体采用长方形加半圆形组合,以适合队徽的圆形图案。 整体颜色以队徽的蓝色为主色调,和谐统一。 中间五颗闪闪的金色五星,寓意着球员——“你就是那颗最亮的星”,契合“朝阳之星”的主题。 底图以太阳为中心的发射型光芒,与“朝阳区”相吻合。相间的横条也代表校园操场,边框和圆弧代表跑道,是“校园足球”体现。 “CYZX”——是“朝阳之星”的缩写。 整个队旗充分体现了“朝阳之星”校园足球训练营的主题理念。 02 北京明远教育书院实验小学南湖东园校区何雨桐 年级:六年级 指导教师:文燕、高玉斌 设计理念及含义: 旗帜的寓意是培养典型,树立用一条缠绕的紫色龙和一个由红蓝黄绿组成的足球。这个组合使得中国文化与足球运动融为一体。在颜色的选择上也参照中国传统黄色代表的是高贵是皇家御用,象征着权利与富贵。龙在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征,又是幸运与成功的标志。 而今,我们被称为龙的传人它具有的创新、包容、进取的精神,也符合体育运动的精神。以龙为队旗是我对这项体育运动能越来越好,能够赢得比赛的美好愿望! 03 芳草地国际学校富力分校何赵晗 年级:一年级(2班) 指导教师:陈可维 设计理念及含义: 队旗以绿色为主色调,来突出绿草如茵的场地。上端为朝阳的拼写,设计的会徽在中央位置,朝阳的阳字在足球场的中心,阳的右半部分用足球替代。黄色五角星在最下端,呼应朝阳之星的主题。 04 北京市和平街第一中学李元睿 年级:初二 指导教师:刘星 设计理念及含义: 以国安队服颜色为底色,展示朝阳之星校园足球的广大学生基础和不屈的拼搏精神;绿色是足球草坪的颜色,特指绿茵赛场;左右两边的绿色色差,寓意比赛场地上交锋的两支球队;英文名称表示足球运动的开放性和国际性;衬托与绿色底纹之上的队徽,寓意着朝阳之星训练营有很强的团队战斗力,能充分展现足球运动的魅力。 05 北京市陈经纶中学分校卢昭玉 年级:初一(6)班 指导教师:巩育蕾 设计理念及含义: 中央飞起的足球代表了运动的类别及这项运动充满了活力,足球四周的红色火焰象征着这项运动所包含的热情与激情,紧紧相拥的火焰和足球象征着足球队的团结与凝聚力。镶嵌足球的盾牌象征着足球队坚不可摧,顽强拼搏的斗志与毅力。盾牌四周闪耀的金色光芒象征辉煌的未来。 06 北京市陈经纶中学分校路晨滢,何一玄,董芳宁 年级:初一(6)班 指导教师:吴建美 设计理念及含义: 队旗的最左边,是一只握拳的红手臂,代表信心满满参赛,有必胜的心态。中间,是个足球飞跃,附加一个”good!”就意味着进球了!离胜利又近了一步!最后一个是赢得比赛的奖杯,是冠军奖杯,就意味着得了第一,他们成功了。必胜!必胜!必胜! 07 北京明远教育书院实验小学青年城分校齐彧冉 年级:六年级(2)班 设计理念及含义: 构图想法:整体图案由上下两部分组成。上半部约占2/3,是由近似盾牌、向上的箭头、奖杯三者组合而成的形状。盾牌代表了坚强稳固;箭头代表了积极进取,力争上游;奖杯代表了荣誉。我想表达出我们的队伍坚强坚定,为荣誉努力拼搏。下半部约占1/3,是一只展翅雄鹰的图案,翅膀托起了上半部分。我想表达出,为理想和目标插上雄健的翅膀。横贯上半部分中间位置的横幅,代表了冲刺终点的出线,足球还戴上王冠。这些都象征着我们终将会取得胜利和成功。 颜色运用想法:上半部主要使用绿色,不仅表达出绿茵场的背景意义,更代表着我们少年蓬勃生机的活力。金色的五星和王冠,代表了收获和荣誉,像星星一样指引着不懈的追求。红色使用在横幅的两端和鹰的一只翅膀上,代表了火一样的热情和顽强拼搏的精神。蓝色代表着纯净,也代表着天空之高,我们的队员像蓝精灵一样活泼可爱。橙色代表了团结、友爱,“cyzx”是“朝阳之星”的字母缩写,我们的集体就像家一样温暖。 08 北京市陈经纶中学嘉铭分校(欧陆校区)沈子东 年级:六年级(5)班 指导教师:周林 设计理念及含义: 运动中的朝阳之星变形字有机的结合,动感十足,阳光朝气蓬勃,加上足球的简化图形,简单明了的体现logo符合运动项目!整个标志凸显个性,让人感觉有新意,达到以后一看到这个标就想起朝阳运动之星的活动。 09 垂杨柳中心小学金都分校汤弋萱 年级:五年级 指导教师:赵思伟 设计理念及含义: 白色翅膀是朝阳足球队的纯洁;蓝色的条和尾巴表示永恒的团结;绿色的橄榄枝表示和平;大片的黄橙色是足球队员的活泼、阳光、开朗;红色盾牌象征我们对足球的热情和技术高超;最右中间的“C”就是朝阳的简称。 10 北京市陈经纶中学分校王奕涵 年级:初一(6)班 指导教师:巩育蕾 设计理念及含义: 创作理念或含义阐述:从远处疾驰而来的足球体现了我们昂扬的斗志,红白条纹相间,犹如绿茵场,红色代表胜利,白色代表和平,三颗星星表示在中场争球时的两人,盾牌代表我们的团结和对胜利的渴望。 11 北京市朝阳区第二实验小学文启涵 年级:三年级 指导教师:关涛 设计理念及含义: 本“朝阳之星”校园足球训练营队旗以中国红和明黄两种主色设色,配以黑白两色进行点缀,色彩热烈,简洁,协调,夺目。红色旗帜上的内容由图案和文字两部分组成。图案部分提取“朝阳之星”四字拼音的声母“CYZX”,组合变形为足球运动员奔跑状,形象鲜明,动感流畅,辨识度高。用黑白两色的足球作为点缀,为运动项目的点睛之处,鲜明跳跃。文字部分采用“朝阳之星”四个汉字,字体为综艺斜体,“星”字稍作变形,庄重大方而不失生动活泼,并富有一定动感。 12 北京市陈经纶中学分校徐子溪 年级:初一 指导教师:孙天龙 设计理念及含义: 名称:横扫一切。“横扫一切”是我在足球俱乐部里参赛所使用的队名,那届我们夺得了冠军,寓意也能横扫一切,取得胜利。队旗的背景是采用AC米兰的红黑,让我们有米兰的红黑精神,我的翼使用西甲标志那七种颜色,寓意像西甲一样成为世界强者。 13 人大附中朝阳学校张城瑜 年级:初三 指导教师:赵娜 设计理念及含义: 本队旗设计以动感十足的字母“C”和足球为设计元素,上部的线条代表着“雨后彩虹”,象征着训练营队员们“不经历风雨,怎能见彩虹”的意思,绿色则代表着绿茵场;足球既代表着主题也象征着太阳,代表“朝阳”的含义,五颗星星象征着团结的队员。队旗整体形象动感强烈,从黄色到绿色的渐变的彩虹形象代表着速度与激情,运动感十足。 14 北京市化工大学附属中学余楠 年级:高二 指导教师:徐彬 设计理念及含义: 1.绿色的V状字形代表着胜利,永争第一,也代表绿茵。V形尾部呈火焰状,代表我们对于足球的热爱似火,同时也代表飞奔与速度。 2.字母C.Y.Z.Q.D的含义是朝阳足球队。 3.球形内包围着字母的图案紧紧相扣,相连,象征着团队的相互协作,努力共赢,缺一不可。此图案也像是一朵花,代表我们是祖国的希望,像花儿一般绽放。 4.球形最中心有一颗明亮的星星,代表“朝阳之星”的创意主题,朝阳足球队像星星般闪耀。 5.球形内的五个像三角形的图案,代表着刺,象征着在这条路上我们总会遇到困难与挫折,需付出我们的汗水,勇敢的迈过。 15 三里屯一中百子园校区张佳怡 年级:初一(4)班 指导教师:杨晓鹏 设计理念及含义: 足球象征着团结、拼搏、进取的精神。不团结就没有默契、不拼搏就无法赢得胜利、不进取就会落后。所以我的足球队旗设计的理念就是团结、拼搏、进取。 16 芳草地国际学校富力分校张钧屹 年级:一年级(6)班 指导教师:陈可维 设计理念及含义: 图案造型以五角星和足球结合为创作原型,加以抽象设计拟人化处理,演化为一名正在带球奔跑中的足球运动员,创意新颖独特、姿态动感流畅,容易识别记忆具有感染力,色彩丰富鲜明,图形左侧由字母C(朝阳)变化而来。图案寓意球队以人为本,培养朝阳区以足球为运动项目,积极进取,健康发展的足球明星。整体设计独特而精准的表达出朝阳之星足球训练营队的气质和文化。 17 北京明远教育书院实验小学青年城校区张祺 年级:六年级 指导教师:逄威 设计理念及含义: 足球会徽以蓝色为主色调,既显体现了沉稳大方,又体现了我们向往自由和未来的情怀。和足球相伴的五颗五角星,和中国国旗上的红星数量相同,也表达了我们青少年对未来足球的决心和热爱祖国的精神。 盾牌形状,代表了我们这一代的少年足球越来越棒,中国未来的足球一定是无懈可击的! 18 北京市陈经纶中学分校杨可心,孙夕媛,胡恺桐 年级:初一 指导教师:吴建美 设计理念及含义: 中间的足球代表着我们对足球的热爱,背后的熊熊烈火燃烧着足球队员的斗志和激情,还有努力拼搏力争第一的精神。左上角的和平鸽,展翅翱翔在湛蓝的长空,象征着团结友好和必胜的决心。 本作品的核心思想包括两层:1.勇于拼搏的热情赤子之心。2.友谊第一,比赛第二的精神,无论是输是赢,团队都在。 19 陈经纶中学团结湖分校张心然 年级:初二 指导教师:任晓莉 设计理念及含义: 本作品以“朝阳”二字大写字母结合的形状作轮廓,字母c形成的圆形与足球圆形同构,将足球上的图案和布局用星星代替,切合到朝阳之星的星字上。 20 北京市化工大学附属中学闫亮 设计理念及含义: 1、几个环状彩带紧密环绕组成飞驰的足球图案,代表足球运动的活跃、变幻、共同参与。 2、环状图形的紧密环绕组合,代表足球运动是团队合作的项目,需要团结、协作。 3、图案中心围成五角星形状,代表“朝阳之星”的创意主题,足球队员就是一颗新星。 4、上方的皇冠,代表“朝阳之星”足球队,永争第一。 5、背景的绿色彩条,绿色代表绿茵场地,三道横条代表规则、规范。 21 北京明远教育书院实验小学南湖东园校区张乔筠 年级:五年级 指导教师:苗宇 设计理念及含义: 1、队旗上整体构造是朝阳区的区标; 2、七彩的图案代表我们七彩的梦想; 3、七色彩虹汇集在一个点,表示我们的团结; 4、足球上的火焰表示我们的力量强大。 22 芳草地国际学校富力分校李嘉琪 年级:七年级(1)班 设计理念及含义: 足球运动员要像雄鹰一样展翅腾飞,在绿茵场上要有雄鹰一样不畏强敌,一击必中的精神,驰骋得足球得赛场上。大家是否记得阿根廷著名得前锋巴蒂斯图塔号称展翅得雄鹰总能在球队被动得情况下,稳定场上球员情绪,带领阿根廷国家队走出逆境,取得一次又一次好成绩。有领袖风范。我多么希望中国国家队也能出现一名像他这样的球员,在冲击世界杯的赛场上,带领其他运动员创造佳绩。球迷在看国足比赛的时候,老是感觉他们在走着踢球,而不是跑着踢球多么希望他们锻炼好体能,像雄鹰那样动作敏捷,高瞻远瞩创造佳绩。 23 北京明远教育书院实验小学南湖东园校区王辰 年级:五年级(2)班 指导教师:徐冉 设计理念及含义: 丹凤朝阳是中国古代成语,比喻贤才逢明时。出自《诗经.大雅.卷阿》:“凤凰鸣矣,于彼高风。梧桐生矣,于彼朝阳。”校园篮球如同朝阳里凤凰展翅,逐梦蓝天!比喻和期待朝阳区校园篮球蒸蒸日上,人才辈出! 足球也是圆形,足球的边缘有金色朝霞,凤凰展翅,迎着朝阳腾飞,朝阳映照在凤凰的羽毛上层层金光!如同我们校园足球小将,在球场上展现自信笑容,通过团队配合,每位小将都是朝气蓬勃的少年,驰骋赛场,为朝阳,为这优秀的团队荣誉而战! 24 北京明远教育书院实验小学青年城校区隋亦然 年级:三年级 指导教师:孙傲阳 设计理念及含义: 1队旗的底色选择为红色,比较醒目。 2主图案是一个长着翅膀的足球,寓意为朝阳足球的腾飞。 3足球顶部的皇冠寓意为夺冠。 4足球底部画有太阳,寓意为朝阳区。 5内部写着“朝阳之星”,突出主题。 25 三里屯一中百子园校区候昕妤 年级:五年级(4)班 指导教师:杨晓鹏 26 北京市陈经纶中学分校王奕涵 年级:初一 指导教师:刘春娜 设计理念及含义: 以形象可爱又简洁的蓝色小人形象为主体,体现出足球运动的青春活力,用其高抬大腿,准备向球踢去的姿势,突出了“朝阳之星”校园足球训练营的主题,再以英文加中文题目,相互呼应,背景的白色也更易于后期制作。 27 北京明远教育书院实验小学青年城校区曾书岩 设计理念及含义: 选取“朝阳之星”中的“星”为中心设计符号,并与球型结合将其动态化,突显出“力量、奋进、卓越、进取的”朝阳之星”形象。颜色选取“青色”与“中珞黄”的对比色为队旗主色调,明快且活力。对其中间部分采用“盾”的形状,表达在赛场中防卫抵御的坚定意志,也是队伍坚固团结的强化符号。 28 北京市化工大学附属中学盖晨 年级:高二 指导教师:徐彬 设计理念及含义: 绿色代表绿茵场,飞行的足球代表球队积极向上,尾迹的星星代表球队不断为下一个荣誉而战斗。 29 芳草地国际学校富力分校秦川 年级:初一(5)班 设计理念及含义: 金色代表着荣誉和冠军,徽章由金色构成,代表着夺冠的寓意。这个徽章的设计是由于另一个徽章“超级王牌”演变过来的,代表着最强的意义。足球旁边的两株麦穗表达的是祝我们快快乐乐的成长,吃得饱穿得暖,也表示着努力。中国人口数量庞大,要想让人民吃饱穿暖必须努力的种植。足球不是一种儿戏,而是一种信仰与运动,我们要尊重足球,尊重体育,所以队徽中间的足球是金色的一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。这个徽章也寓意着我们要珍惜时间,珍惜童年,珍惜在足球场上的每一分钟。 30 北京明远教育书院实验小学南湖东园校区马浡允 年级:二年级(3)班 指导教师:闫洋 设计理念及含义: 队旗中心造型以一个腾空跃起的手绘足球为核心,足球底部衬托一颗五彩星星,寓意朝阳之星,星星拖着炫彩的尾翼,最上面的绿色代表足球绿茵场地,下面的渐变红色代表着热情与速度。整体造型呈现上升走势,寓意着朝阳之星蒸蒸日上、奋勇向上、勇攀高峰。在中心星星的下面,用字母大写朝阳,也点题朝阳之星,同时,队旗底色为淡绿色,外框为深绿色,在寓意着绿茵场地的同时让视觉感受更协调、舒适。队旗整体设计即色彩鲜明,又轻松活泼,即寓意积极向上,又点题朝阳之星足球训练营。 投票请注意 1.投票时间:年5月27日10:00-31日24:00; 2.每个
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