中国“一带一路”发展构想提出以来，引起世界沿线国家的广泛共鸣，目前，已有60多个国家响应参与，并与他们各自的发展战略对接起来。

——小编说

　　年7月13日，经国家教育体制改革领导小组会议审议通过，教育部正式印发《关于推进共建“一带一路”教育行动的通知》(教外[]46号)，明确提出：与“一带一路”沿线国家教育加强合作、共同行动，既是共建“一带一路”的重要组成部分，又为共建“一带一路”提供人才支撑。

朝实教育集团充分发挥总校驻地使馆区的区域优势，通过家委会的联系和搭桥，与“一带一路”沿线国家建立了合作关系。

是的!你没看错，小学生都开始近距离接触“一带一路”这个国家发展战略了。小编是坐不住了，我们现在去看看。

　　自去年11月以来，朝阳区实验小学5个校区都以“一带一路”为主题，开展实践活动，在年3月3日六年级3班学生们还走进了肯尼亚大使馆。让同学们近距离接触肯尼亚友人，外交官为学生们介绍肯尼亚国家概况，最特别的是使馆为孩子们准备了冷餐会，品尝了肯尼亚特色美食。

　　在走进大使馆的同时，学生们也把中国的传统文化带进了大使馆，例如，学生们现场为大使馆的工作人员表演京剧，并赠送书法、剪纸等作品。

　　除此之外，学校“一班一国”其他活动已经全面展开，并与10个驻华使馆建立了联系。学校各班还利用主题班会、周末等时间引导学生查阅班级所对应的国家的历史文化、风土人情等资料，并在课堂上进行分享。学校还邀请了“一带一路”的专家进校园，开展讲座，引导学生学习相关知识。

朝阳区实验小学幸福校区三年级(4)班师生走进了巴基斯坦伊斯兰共和国驻华大使馆。

润泽校区的同学们走进了巴西大使馆

匈牙利驻华大使馆的文化教育参赞宋妮雅女士走进了朝阳区实验小学幸福校区1年级(2)班的课堂

幸福校区邀请到了中央电视台科教频道《走近科学》栏目制片人，纪录片导演冯其器老师到校，以“一带一路探秘之旅”为题，为同学们进行了讲座。

　　当前，朝阳区实验小学“一带一路”手拉手，“一班一国”看世界社会实践活动仍在进行中，据了解，实践活动并不是一次性的活动，学校将以此为契机开展后续活动，如举办学生学习成果展，出版以“一带一路”“一班一国”为蓝本的校本教材等，让学生共享“一带一路”社会实践活动的成果。

　　“家国情怀”是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。在小学开展这样的实践活动，无疑是在学生心中种下了一颗爱国的种子。学校还将把“一带一路”纳入学校的选修课程，让更多感兴趣的学生能更加深入地学习“一带一路”相关知识。

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