在刚刚结束不久的“中华脚斗娃网络大赛表彰大会暨北京体育骨干教师培训”上，北京市朝阳区教育研究中心教研员王晓东先生在会上分享了“如何看待中华脚斗娃”以及朝阳区中华脚斗娃项目推广的情况。

分享中，对于中华脚斗娃项目王晓东先生提到以下几点：

一、民族性。国无德不兴、人无德不立，中华脚斗娃是一个非常好的立德树人的教育项目。

二、普及性。中华脚斗娃对场地没有特殊需求，易于在实际常态课堂上的操作。

三、趣味性。源自于我们小时候的撞拐、斗鸡游戏，现在有了更好的规则标准，在校园中能更好的展开。

四、科学性。对孩子的平衡和自信、控制能力有很好的锻炼，能够帮助孩子集中注意力。

王晓东先生还说到，在未来的校园推广中，希望老师们能去开发一些适合不同年级、不同年龄段学生的一些方法，并提出“三位一体”的开展形式：

课堂、课间、课外三位一体教学形式；

学、练、赛三位一体练习形式；

技能、体能、游戏三位一体呈现形式。

北京市朝阳区教育研究中心教研员王晓东讲话现场

（附：教研员王晓东先生讲话原文）

尊敬的各位领导、教研员同行们、老师们，大家下午好。受北京脚斗士协会的邀请，还有马龙老师给的一个任务，让我来跟大家一起分享一下，朝阳区脚斗娃的开展情况是如何进行的，就这方面一些点滴的经验跟老师们做一个简单的交流。

其实，我今天就跟大家交流三点。我们第一次接触这个项目为什么对这个项目比较喜欢；我们区是在这一段时间是如何进行的；还有就是现在我们区已经进行到什么程度，主要就这三点和老师们进行一个分享。

第一个，我们对这个项目的认识。当我们第一次听说有脚斗娃的培训是马龙老师给我发了一个信息，因为当时我们对这个项目也不太认识，我觉得既然是马老师在做这个事，肯定是一个比较好的项目。我们就派了区里的几个骨干教师参与了在府学胡同小学举办的培训活动。当时我也有事所以没去成。回来以后，我及时和老师们做了一个交流和沟通，老师们说这个项目非常好，给我做了一个简单的描述。我说行，那咱们怎么做。我们第一步就是在骨干教师这方面，先让老师们进行了解以后，我们进行了研讨。研讨的过程中，就像刚才吴先生讲的，我们感觉这个项目第一个好就是它的民族性。还有，在脚斗娃当中喊出刚才卢勤老师讲到的学生自信力，我特别欣赏这一点，因为现在我们不管是任何学科的教学当中，都在提“立德树人，国无德不兴、人无德不立”。我觉得这个项目对于孩子这种立德树人的教育是非常非常好的一个项目，所以我们就决定要开展这个项目。

第二个，这个项目我们在分析了以后觉得它的普及性强，非常好开展。因为现代学校场地都比较小，各方面的条件在上这种大型体育课的时候，可能对于孩子锻炼不太适合。虽然我们平时看到很多的评优课拿出了一块场地上，但是实际到我们的常态课堂，马主任经常说我们要
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