辽宁·朝阳

徐健顺教授

著名吟诵专家、中国语文现代化学会吟诵分会秘书长、中国教育学会传统文化教育中心副主任委员、首都师范大学徐健顺副教授。在沈阳市第一中学为广大传统文化爱好者带来了一场题目为《吟诵对传统文化教育的价值和作用》精彩讲座。

吟诵不仅仅是诵读方式，还是创作方式，教育方式，修身方式，养生方式，是汉文化的意义承载方式和传承方式，它是中国传统读书法，是一个博大精深的文化系统。

——徐健顺

中华古诗文吟诵与创作，要求带动中小学，不断扩大影响力与覆盖面。辽宁是第一个吟诵试点。

徐健顺教授

徐老师首先讲解的就是“吟诵”这个概念从古代到今天的历史沿革。原来古人读书分为歌、唱、诵、念、吟、咏、哦、叹、哼、呻、讽、背等方法，以及朗与默、急与缓、高与低、恬与苦、细与漫、生与熟等状态，古代把所有这些状态和方法合起来统称为”读“，今天改名为”吟诵“。

徐健顺教授讲学中

年叶圣陶和夏丏尊合作发明了吟诵符号，年出版了《文心》。徐健顺老师讲吟诵不是新的教学法，它只是文化的自然回归。现在改名的吟诵是古代读书方式的统称，也就是中华吟诵的简称“吟诵”，它直接出现在国家语委的文件里。

徐健顺教授讲学中

吟诵的作用第一点：悦耳动听，而且是记忆神器。那么古代文人通过吟诵能背过多少字才能参加科举呢？其考试时间为24小时，所有下考场的考生需通背《十三经》，正文64万字，注释万字，这只是其中之一，还有诗词文赋、《二十四史》等等。

徐健顺教授讲学中

古人都是儒家的背法，所以我们不要跟吟诵比记忆，过去的文人可以背诵千万字，现代人背的快，忘的也快。现在音乐界开始用古诗文来作曲，它没有尊重吟诵的读法，只有吟诵能够唱所有的古诗文。我们用吟诵的方式才能做到深化理解诗文的含义，也就是用声音体会古诗文。

讲学课件

古代诗的作者一般都是文人、儒士，不是现在的普通人。学吟诵是为了实用，思想的传承、文化要通融，所以要发展普通话吟诵，也体现了传统文化的体系和方法。

徐健顺教授讲学中

现在国家建立教育部中华优秀传统文化传承基地与首师大中华古诗文吟诵和创作基地，徐健顺老师有浓郁的国学情怀还有民族的责任感、使命感，为推动中华文化的复兴，正本清源，以奉后人。

吟诵有什么用？

答：~~~~~~

讲座完毕合影留念

朝阳新蕾国学馆校长（左一）

首都师范徐健顺教授（左二）

射礼子斌老师（左三）

讲座完毕合影留念

朝阳新蕾馆国学馆王老师（右一）

朝阳新蕾馆国学馆张新蕾校长（右二）

首都师范大学徐健顺教授（右三）

朝阳新蕾馆国学馆大伟老师（右四）

徐健顺教授在省教育厅的又一场讲座

来自辽宁省各市语委办主任及专职干部、各县区教育局基教科负责同志、语委办主任和校长代表，近四百名人员在辽宁省语言文字工作委员会办公室，参加了年辽宁省语委干部工作能力提升培训暨中华经典吟诵专题培训会，徐健顺教授做了一场三个小时的中华经典吟诵培训讲座。

学习的路，永无止境，

一个爱学习的团体，

才是一个进步的团体，

晒一晒新蕾国学老师们的行程，

忙路？忙碌？

~哈~

下课后，从朝阳站出发

朝阳新蕾国学馆老师去沈阳听课学习的途中

一小时三十分，就能到达沈阳

到达沈阳站

夜幕中的沈阳

第二天的清晨，沈阳市第一中学——名人名言

进入讲堂，听讲。

听课结束，沈阳返朝阳

共聚沈阳，感恩徐健顺老师，

大家听了关于吟诵的精彩讲座，真是受益匪浅！

到家了，朝阳随时欢迎您！

新蕾国学馆

吟咏诗词

诵读文赋

传习雅言之道

养成君子之风

继往圣之绝学

振中华之斯文

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