你知道吗？

孩子的口语能力和阅读能力有紧密联系

你知道吗？

看似简单的字词拆分是语音发育的指标

你知道吗？

家长能通过简单的方法帮孩子高效练习

......

本期朝阳老师的发音科普

将为大家详细介绍语音意识

及亲子互动练习的方法

一起边学边练，进步看得见！

00

主讲人简介

李朝阳

北卡中央大学语言病理学硕士研究生，研究方向为儿童沟通障碍的评估与治疗。服务的人群包括语言发育迟缓、语音障碍、嗓音问题、自闭症、失语症等。

点击链接，直达前两次干货问答！

朝阳老师的发音专栏①

“姑姑”发成“嘟嘟”很常见，但4岁还这样家长一定要重视！

朝阳老师的发音科普②丨6岁孩子把“pa”说成“ba”，究竟是哪里出了问题？

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引入讲解

一起来看朝阳老师如何引入本期的内容！

02

什么是语音意识？

Phonologicalawareness，语音意识，即：孩子操控单词中字母、声音、音节的能力。

语音意识的能力包括不同层面，大体上可以分为单词、音节、韵和声音四个水平。

语音意识在以下两个方面与我们息息相关：

1.提升语音意识对于儿童语言能力发展整体有好处

根据以上的定义我们可以看出，语言意识影响着我们说话时的发音组合和遣词造句，故而影响着孩子的语言能力。研究表明，有百分之六七十的有语音障碍的小朋友，可能会有语言障碍。

2.语言意识与英语阅读能力有密切关系

英语中，语言意识所包含的这些方面从上托儿所开始发展，到10岁前，这些能力应该全面发展出来了。

那么它是如何对英语的阅读和拼写能力产生重要影响的呢？

一起来看接下来一节！

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语音意识与阅读的关系？

在我们很多人的认知里，阅读是靠眼睛，说话是靠嘴巴，这两者似乎并没有关系。但其实，这里的奥妙就在于我们的“大脑”~

简单来说，当我们阅读时，眼睛帮我们看到了文字，而真正在“读”的是大脑，即我们的大脑可以理解眼睛看到的文字。而如果欠缺语音意识，眼睛看到的文字是无法在大脑中顺利地组合、辨别的，即大脑“看不懂”，就出现了阅读障碍。

研究表明，语音意识在英语中阅读的作用很大，且语音意识与阅读之间的关系是双向互动的，即语音意识能促进阅读发展,阅读发展有助于语音技能提高。如果不能拥有语音意识，意味着孩子无法将识别到的字符用在识别单词上，后果是无法阅读或阅读效率低下。

在对拼音文字（如英语）的大量研究中，语音意识缺陷是造成儿童词汇识别障碍的主要原因，语音意识也已经成为判断儿童早期阅读发展的关键因素。

基于此，判断孩子的语音意识和进行主动的语音意识练习的有益性是确定的，故而朝阳老师在接下来一节为大家带来了汉语环境下练习语音意识的亲子互动小游戏，快来边学边做吧！

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亲子互动，有效练习

参照02部分的定义，我们可以将语音意识练习分成以下几个部分和阶段，一起来学吧~

一.单词水平与互动练习

简单来说即需要孩子确定一个句子中有几个单词，换到中文语境当中，即要孩子辨认一句话中有几个字。

亲子互动：家长每说一个字，让孩子拍下手。

二.音节水平与互动练习

即判断/训练孩子切分和混合音节。英语中一个单词可能有多个音节，汉语这一点可能比英语要简单一些。

亲子互动：

家长：“我现在说两个音，你把它合在一起看看是什么：‘pu--tao’。”

孩子：“葡萄！”

家长：“我现在说一个词‘草莓’，去掉第二个音节mei之后是什么呢？那再在后面加上一个音节‘di’是哪个词呢？”

孩子：“草和草地！”

家长：“都答对了！宝贝你真棒~”

*家长可以通过换词、拆分和增减来控制难度。

三.韵的水平与互动练习

即判断孩子是否能够意识到“韵”这个概念，能不能产出押韵的词。押韵并非汉语所独有，英语中也同样存在：比如my、by、cry、try都押韵。英语中还有一种说法叫压头韵，比如写英语作文中常见的firstandforemost，小朋友喜欢的小猪佩奇是PeppaPig，米老鼠是MickeyMouse。

亲子互动：

家长和小朋友在进行韵的练习时，可以采用背唐诗的方式。比如“床前明月光，疑是地上霜”压的就是ang这个韵，家长可以问小朋友“guang”和“shuang”押韵吗？那“yue”和“shuang”押韵吗？“xiang”和“guang”呢？

难度再提高一点时，可以让孩子自己来说说和“guang”“shuang”“xiang”押韵的还有哪些（这个答案就很多了，bang，pang，mang，fang…）。

四.单独的音与互动练习

即判断孩子能不能切分出开头、结尾的音，能不能混合、变化操控一些音。

亲子互动：

“桃”最开始听到的音是什么？答案是t。

那把t变成b的话，会变成什么呢？答案是薄bao。

如果把“书”的sh音去掉变成什么？答案是小火车u。

那在u的后面加一个ya的声音变成什么？答案是乌鸦。

这些音、字、词可以随时随地的练习，当孩子慢慢学会拼音后，就可以逐渐把对应的这些声音与书写的拼音字母联系起来，更好促进孩子的拼音学习和阅读能力。语音意识是孩子阅读能力的一个基础，通过这些练习，孩子的语文成绩说不定会更好~

如果你不知道怎么分析娃的语音能力，可以选择倾音的线上评估，从而得到更详细的反馈。可点击下方小程序获取免费评估。

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以上就是朝阳老师为为什么带来的本期科普问答的全部内容，希望对您有帮助！

如果您有任何疑问，欢迎在留言区与我们共同讨论。若需要更多专业的帮助，请扫码添加下方倾音小助手，我们将在第一时间为您提供专业的服务！

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倾音，一家专注在发音矫治和言语语言发展的综合创新型服务提供机构，集倾音言语语言发展课程体系、言语康复服务、VC语音训练师培养和VCPlatform云平台于一体，致力于推动中国言语语言康复行业的发展，提升目标人群的言语语言发展水平。

自年成立至今，倾音已精准深度帮助发音障碍群体余人，影响辐射超千户家庭，链接培训专业语训师余人，积累了丰富的语言矫正经验，受医院与国内言语康复一线教授的认可与肯定。

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