时间:2021/7/1来源:本站原创作者:佚名

继东城、西城、海淀发布入学政策后,昨日,朝阳区年义务教育阶段入学政策发布。总体来看,朝阳区义务教育入学将继续坚持免试就近原则,采取多校划片入学和单校划片入学相结合的方式。

朝阳今年的入学政策变化较大,其中重点是下面这条:

根据《朝阳区教育委员会关于印发(关于年义务教育阶段入学工作的意见)的通知》中,关于“适龄儿童少年父母或其他法定监护人于年6月30日后取得的不动产权证书所对应的实际居住地址不再对应一所学校,适龄儿童少年依据该实际居住地址登记入学将参加所在片区的统筹分配”

也就是说,入学登记的实际居住房屋不动产权证书为年6月30日之后取得的家庭适龄儿童少年入学,将实行统筹派位。

这一条政策实际上重申了朝阳年4月27日发布的政策。

此项统筹派位政策虽然在年被提出,但年义务教育阶段入学工作的意见中并未提出,年再次被单独提及。从政策上来看,今年朝阳入学政策比东、西城以及海淀的还要更加严格一点。

值得一提的是,朝阳区在工作要求中强调“严肃入学纪律”。严禁以考试成绩和各类竞赛证书、培训竞赛成绩、考级证明等作为招生依据。严禁以面试、评测、接收简历等各种形式选拔学生。严禁学校和校外培训机构以培训班、校园开放日、冬夏令营等形式提前招生、选拔学生。严禁初中校违规在小学非毕业年级提前招生。严禁任何学校以实验班、特色班、国际部、国际课程班等名义招生。严禁以寄宿招生方式招收非寄宿学生。

如果按新出政策贯彻执行,实行多校划片,那么将很有可能引起未来学区房市场的波动。人朝、朝外等朝阳的学区房可能会迎来一波不小的跌幅。优质学区资源分配格局将有较大的变化。

以下是入学政策的详细内容:

幼升小方面:

年朝阳区小学入学使用“北京市义务教育小学入学服务系统”,对每一个适龄儿童的入学途径和方式全程记录。区教委根据适龄儿童少年的人数、学校分布、学校规模等因素,按相对就近原则,合理划定学校服务片。

其中,适龄儿童户籍所在地和家庭实际居住地址对应的服务学校为一所的,由父母或其他法定监护人在规定时间内采集信息,当服务学校学位不足时,超出学位数的适龄儿童在划定服务片内以随机派位等方式统筹安排入学。

适龄儿童户籍所在地和家庭实际居住地址对应的服务学校为多所的,按划定服务片所属学校学位情况以随机派位等方式统筹安排入学。

适龄儿童的家庭实际居住地址为租住房屋且符合在朝阳区入学条件的,同样按划定服务片所属学校学位情况以随机派位等方式统筹安排入学。

此外,公办寄宿招生按照市教委要求实行电脑随机派位录取。

小升初方面:

今年朝阳区小升初政策保持稳定。朝阳区根据小学毕业年级学生人数及其所在学校及统筹分配服务片情况、初中学校的规模、分布以及学生户籍所在地和家庭实际居住地等因素,按照相对就近原则,合理划分学校服务片,根据学生志愿进行派位入学。

其中,学生可以在全区范围内的公办初中校中自愿就近选择一所学校登记报名,也在全区范围内一般公办初中校就近选择一所学校进行登记报名,当报名人数少于学校招生人数时,初中学校直接接收学生入学;报名人数超过学校招生人数时,初中学校以随机派位录取方式安排入学。

九年一贯制学校的初中部对口接收本校小学部小学毕业年级学生入学;各初中校对口接收户籍所在地和家庭实际居住地归属本校招生服务片的小学毕业年级学生。

具备条件的小学毕业年级学生可以在全区范围内公办寄宿学校资源申请一所登记报名,按照市教委要求,公办寄宿招生实行电脑随机派位录取。

根据时间表,5月1日起,朝阳区将开通义务教育入学服务平台及“年朝阳区居住地对应学校查询系统”。

小学入学信息及初中入学信息采集工作将从5月6日持续至5月31日。

具体安排如下:

仅为个人观点,不代表所在企业观点

克而瑞,品牌诞生于年,行业领先的中国房地产大数据应用服务商,信息覆盖个城市。依托强大的专业研究力量和咨询顾问团队,克而瑞服务于TOP强中95%以上的房地产企业,并为政府、企业和购房者提供房地产线上线下信息服务的全面解决方案。经过十余年淬炼,克而瑞从行业数据延伸到泛地产数据,通过与上下游产业运营商的互动和渗透,最终形成一个完整的房地产大数据生态圈。依托中国房地产住宅信息服务平台(CRIC)和中国房地产资管信息服务平台(CAIC)的支持,克而瑞业务覆盖地产、资管、租售、康养、文旅、物管、科创、证券等房地产领域。创新研发产品CRIC投资决策系统、场景化大屏、栅格地图系统、城市租售系统,投管云、资管云、CPIC物业系统、CRIC康养产业系统、CRIC文旅地产系统等,为大量房企、运营商、投资商和行业从业者提供决策依据。

将设为星标,就可以更快看到更新啦第一步:点击顶部蓝字“克而瑞房价北京”,进入
转载请注明原文网址:http://www.chaoyangzx.com/cysms/8424.html
------分隔线----------------------------