七班家长

今天我有幸旁听，发现成语学习原来可以如此轻松有趣，外延拓展可以这么精彩。

参与听课的中学老师

七班小朋友的表达能力、认真倾听的能力十分突出,大量的阅读、积累十分厉害，很不简单。

12月12日，广州市八一实验学校二年七班的孩子们第五次登上全国语文公开课的大讲台。这节课的学习内容是一则成语故事《狐假虎威》。周敏老师以课文为基础，鼓励、引导孩子从不同角度，围绕课文展开了成语学习专题小研究。朝阳七班45个孩子，课前通过阅读成语故事、查找相关资料，加深自己对成语和课文的理解，抽丝剥茧，以读引读，开启了一趟妙趣横生的成语之“旅”。

课前五分钟的经典诵读时间，全班同学一口气齐声朗诵了十首《诗经》经典节选，让与会者甚是惊艳。二年级的孩子可以背诵这么长的诗经选段，是周老师和孩子们一年多来悉心坚持古诗文学习和背诵的成果展示。朝阳七班的孩子们从入学起就坚持每天课前诵读、每天课外阅读30分钟，聚沙成塔、集腋成裘。通过这样一个潜移默化，润物无声的过程，一点点地实现厚积薄发的素质积累。

课堂上，周老师一开始引导孩子们分享了对成语的了解。同学们有的介绍了成语的来源、类型，有的介绍了数字成语、动物成语、趣味接龙、成语之最，成语的同义词、反义词等。接着，学习小组为大家带来了精彩的课本剧表演。小组表演绘声绘色，把狐狸的狡猾机灵和老虎的半信半疑表现得活灵活现。同学们看得哈哈大笑，生动的表演把同学们带入了课文的情境。

《狐假虎威》课本剧

人物（6人）：狐狸、老虎；小兔、小鹿、小野猪；大树（旁白）

旁白：在茂密的大森林里，每天都发生着许多新奇的小故事……

小鹿：（在欢快的音乐中向内喊）：今天天气真好！小伙伴们快出来玩呀！

（众动物从四面跑上）

众动物：来啦！来啦！(唱)金色阳光照大地，森林里面真美丽…..

小野猪：（无意间）哎，大家快看，那边是什么？

小鹿：好像是大老虎！快躲起来！（众藏起）

老虎：（乐起，伸伸懒腰，打哈欠）

今天运气真糟糕，肚子饿得咕咕叫，食物还是没找到，又饿又累想睡觉（藏起）

狐狸：（乐起，鬼头鬼脑自语）

我是一只花狐狸，聪明机灵数第一，平时最多鬼主意，动物见我都远离！

（乐停，老虎悄悄转出，突然发现狐狸，扑过去，一把逮住狐狸）

老虎（扑过去逮住）：啊呜，我可找到美味佳肴啦！

狐狸：（眼珠一骨碌，扯着嗓子对老虎嚷）你敢吃我？

老虎：（一愣）为什么不敢！

狐狸：（奸笑）老天爷派我来管你们百兽。你吃了我，就是违抗了老天爷的命令！我看你有多大的胆子！

老虎：（被蒙住了，松开了爪子）你说的……是真的？

狐狸：（得意地摇了摇尾巴）我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风？

老虎：（无可奈何地）行，咱们走着瞧！（转场，乐起）

（旁白）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸大摇大摆、神气活现。老虎东张西望、半信半疑

（转下，乐停。众动物一个个小心翼翼地上场，凑在一起）

小野猪：咦，狐狸今天好威风呀，大摇大摆的样子！

小鹿：它肯定在搞什么鬼名堂！

（狐狸、老虎从一角先后上场）

小兔：（发现大老虎）不好！它后面还跟着大老虎，快跑哇！

（众动物惊慌地拔腿就跑，逃下场。乐急起）

狐狸：（狡猾地笑着对老虎）哈哈！这下你服气了吧？

老虎：（深深地佩服）我服啦！狐狸大人，请你原谅我！

（又向狐狸作揖）

狐狸：本大王要去巡山了，你就在原地反省吧！

老虎：（又鞠一躬，恭送狐狸）遵命！您慢走……

狐狸：（鬼鬼祟祟地，对台下观众轻声说）总算糊弄过去了，我得赶紧开溜。

（狐狸狡猾地逃窜，老虎等狐狸走后慢慢地退下）

旁白：这就是“狐假虎威”的故事！狡猾的狐狸凭借老虎的威风，吓跑了百兽。

分享环节

紧接着，同学们纷纷谈了自己对课文的理解。他们有的联系自己的生活，有的联系课外读过的类似故事来理解“狐假虎威”，还用各种形式学习了课文中的众多成语，还明白了不能仗势欺人的道理。最后一个环节，推荐自己喜欢的成语故事。同学们脑洞大开，创意十足。有的画图猜，有的完成了手抄报，有的排练了课本剧，还有的专门带了课外书当堂推荐。

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