近年来，随着朝阳教育的快速崛起，北京市的优质教育版图正在悄然改变。从教育大区迈向教育强区的进程中，朝阳区有着一股强大的教研力量作为支撑。在朝阳区教育发展之路上，教科研员为之做出了突出的贡献。他们就如同雁群中的领航头雁，用学术力量引领着雁阵奋勇向前！今天，我们就走近朝阳区教育研究中心的优秀教研员，感受领航头雁的风采。

人物名片

马妍，中学高级教师，北京市学科带头人，北京市优秀教师。北京市朝阳区教育研究中心小学语文教研室教研员。指导多名教师先后在全国和北京市小学语文青年教师阅读教学大赛中获得特等奖、一等奖。主持参与多项国家、市级课题，其中儿童阅读教学的实践与研究获得北京市教学成果二等奖，朝阳区教学成果一等奖。参加北京版小学语文教材的编写工作，编写《中华传统文化读本》（小学高段）等多部丛书。

研究儿童阅读为学生打好精神底色

年，从小就酷爱阅读的马妍从首都师范大学毕业，如愿成为了北京市民族文化艺术职业学校的语文教师。在教学中，她注重激发学生阅读兴趣，引领学生走进语文的美妙世界，她的课堂也由此深受学生喜爱。

年，马妍来到朝阳区教育研究中心，成为一名小学语文教研员。从年开始，在朝阳教委的支持下，马妍和教研中心小学语文教研员团队在朝阳区各小学开展儿童阅读工作实践与研究工作。这项工作的实施为朝阳区小学语文教育带来了全新的面貌。

阅读教学是朝阳区儿童阅读推进工作的核心研究内容。马妍和团队一起进行了四大创新：引导语文阅读教学由教课文向教阅读转变；进行了教学资源拓展；总结出与传统语文教学不同的六种阅读教学模式；制定了与六种阅读教学模式相适应的课堂教学评价标准。这些创新为朝阳区语文教育的整体提升奠定了坚实的基础。

倡导专业阅读读思结合促教师成长

在朝阳区儿童阅读推进的过程中，马妍和她的团队也一直在
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