品书香诵经典

一起读书吧！

什邡市朝阳小学校长周国清

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。今天的朝阳人更应该努力丰满自己的羽翼。以书做垫脚石，我们可以攀得更高。

记得一位学者这么论读书的：“我们面对的是一些文字符号，这些文字本身有着几千上万年积淀的魔力——它没有图像却往往比图画更逼真，没有色彩却常常比一切花朵更缤纷灿烂，而且，它的每一个字几乎都是一个琴键，组合、碰撞出清脆迷人的乐感……”

“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”。同学们，让我们愉章鉴字，品言为悦。相聚朝阳书吧，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

书籍给了我们人生的自信和启迪，给了我们无穷的智慧和力量，给我们架起了成功的桥梁，让我们拥有了无限的希望。让我们一起来畅游书海吧！

为了激励师生的阅读兴趣，展示朝阳师生的阅读成果，朝阳书吧应运而生，它展示了朝阳小学师生优秀的朗读稿件和阅读推荐，今天推出第一期，以后将不定期推送，希望大家喜欢。

月下独酌

朗诵什邡市朝阳小学6.1班廖诗逸

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时相交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

赏析：

李白怀才见弃，政治理想不能实现，心情是孤寂苦闷的。但他面对黑暗现实，没有沉沦，没有同流合污，而是追求自由，向往光明，所以在他的诗篇中多歌颂太阳和咏月之作。

太阳是自然界中光明绚丽的形象，明月是清澈纯洁的象征。尤其是明月，清新、明丽、宁静、温柔，因而诗人才会歌颂它们。

在这首诗中，诗人还进一步把明月引为知己，对月抒怀。诗篇突然而起，直抒胸臆，表达一种孤独寂寥的思想感情。这种孤寂之情无法驱遣，于是诗人以奇特的想象，生动的描写，把明月作为知音，相邀对饮。同时还异想天地把自己的身影，也看作有情有知的同类，邀其共酌。表面上有明月相伴，身影相随，好象并不是独酌，但月不解饮，影徒随身，这就更加突出了诗人的孤独感，正如孙洙所说：“题本独酌，诗偏幻出三人。月影伴说，反复推勘，愈形其独。”(《唐诗三百首》卷一)因为世少相知，诗人不得不以明月、身影为伴，向月而高歌，对影而起舞以排遣自己的深沉和郁闷。

结联进而要和明月、身影永远结成忘情好友，将来在邈远的碧空中相见遨游。这表现了诗人对污浊现实的强烈不满，在孤独中向往自由和光明。这首五言古诗，构思新颖，想象奇妙，情致深婉，是李白抒情诗中别具神韵的佳作。

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